Районний семінар вчителів математики

29 березня 2019 року на базі КЗ «Добровеличківське НВО» відбувся районний семінар вчителів математики, який підготувала та провела вчитель математики Калашник О. А. Під час зустрічі  педагоги опрацювали характер та особливості формувального оцінювання як ефективного способу підвищення досягнень учнів, ознайомилися з різними інструментами проведення формувального оцінювання (як за допомогою онлайн-сервісів та сучасних технічних засобів, так і без них), повправлялися у створенні та редагуванні інтерактивних вправ на LearningApps.

Зустріч пройшла у творчій дружній атмосфері. Прикро лише, що кількість учасників таких зустрічей з кожним разом все менше і менше. 

Засідання ШМО

25 березня 2019 року відбулося чергове засідання шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу (керівник Коваленко Н.М.). Колеги ознайомилися з особливостями змішаного навчання як форми організації навчального процесу (виступ Трощинської О.П.),  обговорили його переваги, недоліки та можливості провадження у нашому навчальному закладі.

Заслухали звіт Лавренюк К.П. про проходження курсів підвищення кваліфікації.

Своїми враженнями від побаченого на міні-EdCampKyivSchool141 (22.03.19) та міні-EdCamp Kyiv Gymnasium A+ (24.03.19)  поділилися Калашник Ю.О. та Калашник О.А.

Відкритий урок алгебри у 10 класі

13 лютого 2019 року  відкритий урок алгебри у 10 класі 

"Корекція знань, умінь, навиків з теми « Тригонометричні рівняння»"

Мета: навчальна: учень обгрунтовує розв’язки найпростіших тригонометричних рівнянь та розв’язує нескладні тригонометричні рівняння;

розвивальна: розвивати математичне мовлення; логічне мислення, пам'ять, увагу.

        виховна: виховувати працелюбність, прививати бажання мати якісні глибокі знання, виховувати зібраність, організованість, відповідальність, культуру міжособистісного спілкування, вміння працювати в команді.

Тип уроку: узагальнення та систематизація, урок-кейс.

Враховуючи творчі нахили учнів та не відступаючи від теми, на уроці звучала поезія,  народна мудрість, розкривалися напрямки застосування тригонометрії в фізиці, біології, архітектурі, висвітлювалися історичні аспекти розвитку математичних понять. Поряд з розв’язуванням тематичних завдань, акцентувалася увага на громадянській компетентності учнів.

Участь вчителів закладу в EdMatFest

11 листопада 2018 року в м. Київ на базі Університу економіки та права «КРОК» було проведено EdMatFest. Захід організовано та проведено  Школою освітнього коучингу та Інтегральною Академією Вчителів.

Вчителі КЗ «Добровеличківське НВО» Калашник Олена, Коваленко Надія та Калашник Юрій мали змогу познайомитися та долучитися до обговорення важливості використання в навчальному процесі різних методик для зацікавлення дітей, тренування уваги, уяви, формування математичної  компетентності при всебічному та гармонійному розвитку мозку.

Перед присутніми було представлено  технологія TRIZ, авторська методика «Ментаніум». З’ясовували, як побудувати урок будь-якого предмета, позакласний захід, просто спілкування з дитиною, щоб формувати системне мислення в ході самого навчального процесу, як дати звучання і кольору математичній мові.

Година патріотизму «Хроніка двох революцій»

 

20 листопада 2018 року в КЗ «Добровеличківський районний краєзнавчий музей» до Дня Гідності і Свободи проведено годину патріотизму «Хроніка двох революцій» під час якої  учні 6-А і 6-Б класів КЗ «Добровеличківське НВО» зустрілися із земляками-учасниками Революції Гідності Огребою А.П. та Леоновою Л.Є.

Науковий співробітник Н. Куделя ознайомила школярів з хронікою подій Помаранчевої революції (22.11.2004 -26.12.2004) і Революції Гідності (21.11.2013 – 22.02.2004), провела огляд виставки «21 листопада - День Гідності і Свободи».

На завершення заходу продемонстровано відеоролик «Хронологія двох революцій».

Відкритий урок з геометрії в 8-А класі

15 листопада члени шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу відвідали відкритий урок у колеги. Вчитель вищої категорії Коваленко  Надія Миколаївна провела заняття з теми «Середня лінія трапеції»,  на якому учні 8-А класу, спираючись на набуті раніше  знання, самостійно сформулювали означення середньої лінії трапеції та «відкрили» для себе її властивості.

В процесі обговорення колеги відзначили логічність та послідовність розкриття теми, сучасність організації навчального процесу з урахуванням навчальних здібностей учнів, створення позитивної емоційної атмосфери.

Підсумки роботи ШМО вчителів природничо - математичних дисциплін