середу, 19 лютого 2020 р.

Урок української літератури у 7-Б класі


19 лютого 2020 р колеги відвідали відкритий урок української літератури в 7-Б класі. Вчитель вищої категорії Шевченко Людмила Іванівна провела заняття з теми «Ліна Костенко, «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності, стандарту в поезії.»
На уроці були використані види роботи: асоціативний кущ до словосполучення «Кольорові миші», презентація «Неповторна творчість М. Приймаченко», буктрейлер «Кольорові миші», вправа «Магніт», тестові завдання. Вдало організована робота із текстом: визначені художні засоби у творі: епітети, метафори; сюжетні композиції та складена цитатна характеристика образу Анни.
Колегами відзначений високий рівень проведення уроку та професіоналізм вчителя.












понеділок, 17 лютого 2020 р.

Демократична школа. Вправа "Наше майбутнє"


7 клас урок алгебри, вправа «Наше майбутнє». Під час вивчення теми «Функція. Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних явищ». Учні проаналізували графік «Витрати на оплату електроенергії». Об’єдналися в групи та обговорили яким чином можна скоротити витрати сімейного бюджету на оплату електроенергії.
Діти усвідомили розуміння особистої участі та відповідальності у розпорядженні власними та родинними фінансами.










пʼятницю, 14 лютого 2020 р.

Година спілкування до дня закоханих

14 лютого пройшла розважальна програма до дня закоханих. Учні ознайомилися із традиціями святкування цього дня в різних країнах. Створивши пари, прийняли участь у конкурсах: " Знайди свою половинку", "Компліменти", "Біле сердечко", "Що змінилося?", ...


























четвер, 6 лютого 2020 р.

Живемо в демократії


Урок з питань Освіти для демократичного громадянства та Освіти прав людини в 7-б класі на тему «В чому люди різні? Наскільки різними є потреби людей?», 06 лютого 2020.
Учні вчилися визначати причини, чому деякі діти не мають рівного доступу до освіти та бар’єри рівності. Пропонували відповіді на запитання: « Хто відповідальний та хто в змозі змінити ситуацію в середині шкільної громади?»